Социально-психологическая служба входит в состав Совета по воспитательной работе, предназначена для обеспечения психического и психологического здоровья студентов, развития их склонностей, способностей, готовности к профессиональной деятельности в современных условиях, профилактики стрессовых состояний.

НАШИ ПСИХОЛГИ
Практикующий психолог - Гордеева Зоя Александровна

Цели психологической службы:

• Психолого-педагогическое обеспечение развития личности и профессионального роста студентов и преподавателей. 
• Оказание психологических услуг.  
• Решение актуальных проблем в рамках консультирования и других формах деятельности по вопросам управления психологическим состоянием, поведением, деятельностью, общением.
• Повышение психологической и педагогической культуры путем проведения индивидуальных, групповых консультаций, психологических консилиумов, психологических тренингов.   

Услуги, которые оказывает психологическая служба:
Индивидуальные консультации

Если Тебе нужна индивидуальная консультация профессионального психолога или психотерапевта , ты можешь её получить в психологической службе. Индивидуальные консультации это - возможность продвинуться к расширению и пониманию себя и своего окружения, осознавать свои потребности и развивать способы их удовлетворения своими силами. Становится чувствительным к своему окружению и в то же время при необходимости уметь давать отпор.

Тестирование

Тест—процедура психологического измерения, служащая для определения выраженности у индивида тех или иных психических характеристик. Обычно состоит из ряда относительно коротких испытаний, в качестве которых могут выступать различные задачи, вопросы, ситуации. Результаты измерения определяются, прежде всего, на основе межиндивидуальных различий.

Тренинг

Тренинг – самая эффективная на сегодняшний день форма обучения практическим навыкам; 
Тренинг - это для тех, кто хочет быть успешным;
Это ИНТЕРЕСНО и ПОЛЕЗНО;

Контакты:

Адрес:   Учебный корпус 6, каб. № 117
Телефоны:  +79512904538 Зоя Александровна

График работы СПС:

Понедельник 9.00. -17.12.
Вторник 9.00. -17.12. – проведение индивидуальной и групповой работы с обучающимися
Среда 9.00. -17.12. – подготовка и проведение консультативной работы с обучающимися, родителями и педагогами
Четверг 9.00. -17.12.
Пятница 9.00. -1 7.12. - подготовка и проведение консультативной работы с обучающимися, родителями и педагогами

План работы СПС на 2008-2009 учебный год.
Цель работы:
Комплексное психологическое сопровождение студентов.

 Задачи:

1. Повышение психологической компетенции всех участников образовательного процесса.
2. обеспечение контроля за адаптационными процессами студентов 1-2 курса.
3. оказание психологической помощи студентам, испытывающим трудности в обучении и развитии.
4. консультативная и информационная психологическая поддержка процессов обучения воспитания и развития студентов.

Содержание работы.

Социально – психологический тренинг.

Практический психолог – это человек, обладающий теоретическими знаниями психологии и практически работающий с жизненными и личностными проблемами клиента. Для этого помимо консультаций психолог использует активные методы обучения, игры. К традиционным методам обучениям относят лекции, беседы, семинары, а к активным методам обучения – социально – психологические тренинги, ролевые и деловые игры.

Традиционная форма обучения дает знания, а активные методы обучения помогают приобрести навыки. Активные методы обучения применяют в своей практике психолог – тренер. Он совмещает в себе преподавателя, организатора, экспериментатора, консультанта. Основная форма  работы психолога – тренера – групповые социально – психологические тренинги. Группа – это реальный мир в миниатюре, в группе, как и в жизни, существуют проблемы межличностных отношений, проблемы принятия решений, выбора линии поведения и т.д. Основные задачи тренинговых групп: Самопонимание Саморегуляция

• Понимание других людей в ситуации общения
• Коррекция неадекватных и приобретение новых, адекватных, навыков общения.

Исходя из этих целей, выделим следующие виды социально – психологических тренингов:

• Тренинг самопознания и личностного роста
• Тренинг развития коммуникативных навыков

Тренинг – самая эффективная на сегодняшний день форма обучения практическим навыкам; 
Тренинг - это для тех, кто хочет быть успешным;

 Это ИНТЕРЕСНО и ПОЛЕЗНО: скучные занятия нужно запретить законом!

Практически в любом тренинге используются элементы арттерапавтических методик.
Арттерапия – это лечение изобразительным искусством. Арттерапия включает такие направления, как рисуночная терапия, драмтерапия, библиотерапия, музыкотерапия, танцетерапия, кинотерапия, куклотерапия. Рассмотрим наиболее часто использующиеся практическими психологами техники:
АРТТЕРАПИЯ работает с продуктами творчества самого клиента (его рисунки, текстовые работы и т.д.) и с готовыми уже произведениями искусства (картины, скульптуры, продукция киноискусства, книги).
РИСУНОЧНАЯ ТЕРАПИЯ. Картины оказывают на человека огромное воздействие: они создают настроение и вызывают определенные чувства. Живописные полотна служат не только украшением стен, но и помогают расслабиться, абстрагироваться от рутинных дел. Чтобы выразить свои чувства, не обязательно что – то говорить, можно взять краски и карандаши и выразить свои чувства в рисунке. Если сразу же после того, как человека что – то расстроило, но сядет и начинает рисовать, его отрицательные эмоции уйдут, а он полнее и глубже осознает свои эмоции.
Итак, рисуя, человек дает выход своим чувством, желаниям, благодаря рисованию он постигает, иногда моделирует действительность, легче воспринимает болезненные для него образы и события.
БИБЛИОТЕРАПИЯ – это одна из форм психотерапии, направленная на улучшение состояние клиента, способствующая его духовному росту. Она довольно сильно и длительно воздействует на человека, устраняет последствия депрессии, отрицательные эмоции. Эта методика может использоваться как в индивидуальной, так и в групповой работе.
КИНОТЕРАПИЯ. Это метод терапии, предполагающий просмотр и обсуждение кинофильма с помощью психолога.
Метод еще более эффективный, чем БИБЛИОТЕРАПИЯ, т.к. фильм содержит не только фабулы, сюжет, но и визуальный ряд, музыкальное сопровождение. Все это действует на состояние человека более интенсивно и раньше, чем прочитанная книга.
Просмотр фильма менее утомителен и более приемлем для человека, не любящего читать. КИНОТЕРАПИЯ более эффективна как групповая форма работы, ее можно использовать и как индивидуальную.
МУЗЫКОТЕРАПИЯ – метод использования музыки для лечения расстройств нервной системы. Рядом исследований было доказано, что музыка оказывает воздействие на различные системы человеческого организма. Наблюдается это благодаря тому, что процессы, происходящие в двигательной и вегетативной системе человека, протекают ритмично, а музыка как ритмичный раздражитель может их стимулировать.
АРОМАТЕРАПИЯ – наука и искусство влияния ароматов на психологическое и физическое состояния человека. В области АРОМАТЕРАПИИ разработаны принципы воздействия определенных эфирных масел на человека. Правильно применяя и грамотно составляя композиции из эфирных масел, можно достичь самых невероятных результатов.
Ароматерапия чаще всего используют на групповых занятиях. Применяют ее как способ предотвращения переутомления, раздражительности, депрессий. Ароматы повышают устойчивость к неблагоприятным факторам, помогают саморегуляции, саморазвитию личности.
ПЕСКОТЕРАПИЯ – одна из разновидностей игротерапии. Этот вид терапии используется при замкнутости, необщительности, фобиях, сильнейших эмоциональных перегрузках.

Скачать Положение СПС_раздел_для студентов.doc(201Кб)